3K och 8K samarbetade

3K och 8K hade båda jobbat kring temat Mitt Finland. Idag träffades de och gjorde fina videon tillsammans. Alla verkade ha roligt. Tack för besöket 8K!

3K ja 8K tapasivat Mitt Finland -teeman parissa ja tekivät hienoja videoita. Kaikilla vaikutti olevan kivaa yhdessä.

Alvaro Solerin vierailu

alvaro1

Koulussa pidettiin erilaista Espanjan tuntia kun Alvaro Soler vieraili Lauttasaaren ala-asteen koulussa syyskuun alussa. Hän tuli kouluumme koska oli tällainen mahdollisuus sekä innostaa kolmasluokkalaisia opiskelemaan Espanjaa. Se oli todella mukavaa kun Alvaro vieraili koulussamme. Odotimme jännittyneenä sitä hetkeä kun hän astuisi luokan ovesta sisään. Kun se tapahtui, oli mahtava hetki. Alvaro Soler esitti kaksi kappaletta: El mismo sol ja kesähitin Sofia. Hän opetti meille myös hieman Espanjaa. Alvarosta oli kiva nähdä että koulussa valitaan Espanjaa koska enemmistö valitsee ensimmäiseksi kielekseen Englannin. Paikalla oli kolmas- ja viideluokkalaisia sekä Yle tekemässä juttua vieraiden kielten opiskelusta.

 

Kielikylpyluokille uusia pelejä

 

 

Koulumme kielikylpyluokat saivat hankkia pelejä Lauttasaaren kielikylpy-yhdistykseltä saadulla tuella. Peleillä on jo pelattu innokkaasti niin luokat itsekseen kuin yhdessäkin.

 

Iso kiitos yhdistykselle! Peleistä on meille iloa ja hyötyä pitkäksi aikaa.

 

Koulukummit

Luokkallamme oli viime vuonna yhteinen kummiluokka 5.C luokan kanssa eli nykyisen 6.C , mutta tänä vuonna saimme oman kummi luokan 1.B:n. Olemme käyneet jo tutustumassa kummeihimme, he olivat oikein ihania pikku  taaperoisia , sekä kävimme kasinonrannalla leikkimässä.

Jäähyväisten aika

Tänään oli viimeisen workshopin vuoro. Pidimme yhteisen palauteworkshopin, johon osallistuivat alakoulun ja yläkoulun opettajat sekä hallinnon henkilöstöä. Workshopissa keskustelimme onnistumisista, haasteista ja tulevaisuuden toiveista. Palaute oli pääosin hyvää, mutta siinä korostui jo aikaisemmin esille tulleet puutteet kambodzalaisissa kouluissa. Hommia siis riittää vielä ensi vuodellekin 🙂

Kokonaisuudessaan matka on ollut huikean hieno niin ammatillisesti kuin henkilökohtaisen ajattelun kannalta. Ensimmäisenä päivänä totesimme, että lapset ovat lapsia kaikkialla ja niinhän se on. Tänään jouduimme haikein mielin sanomaan heipat näille aurinkoisille ja mitä suloisimmille koululaisille ja heidän opettajilleen. Saimme myös Thaylta matkamuistoksi itsetehdyt nopat ja kirpun, joten niillä pelataan ensi syksyllä Lauttasaaressa.


– Anna ja Riikka-Liisa

Chetra ja Thay

Chetra ja Thay työskentelevät yhteistyökoulussamme aamupäivisin. Chetra opettaa kuudetta luokkaa ja Thay ensimmäistä. Chetra ja Thay ovat kokeneita opettajia, joiden opettamisesta huokuu ilo, lämpö ja kehittämisen halu. Chetra kertoi ryhtyneensä opettajaksi, koska hän rakastaa opettamista ja tiedon siirtämistä oppilaille. Hän haluaa erityisesti motivoida oppilaita estääkseen koulupudokkuutta. Hänellä on esimerkiksi käytössään puhelin, johon oppilaat voivat soittaa oppimisen pulmatilanteissa. Hän kertoi myös menevänsä oppilaan kotiin käymään, jos tämä on ollut kaksi päivää pois koulusta. Thay puolestaan päätyi opettajaksi, koska hän rakastaa lapsia ja halusi auttaa omaa kansaansa. 

Suurimmaksi haasteeksi kambodzalaisissa kouluissa he mainitsivat materiaalien puutteen, suuret ryhmäkoot ja lasten eriyttämisen vaikeuden suuressa ryhmässä. Meidän silmin Chetra ja Thay eivät jää murehtimaan puutteita, vaan keksivät niihin ratkaisuja. Tällä viikolla seurasimme, kun Thay opetti matematiikkaa toiminnallisesti 48 ekaluokkalaisen kanssa ja Chetra esitteli oppilailleen kehittämänsä mallin nopan rakentamiseen paperista.

Thay. 


Chetra.
– Anna & Riikka-Liisa

Workshopien ideat käytäntöön

Eilen ja tänään saimme seurata paikallisten opettajien oppitunteja, joilla he käyttivät workshopeissa esiteltyjä välineitä ja työtapoja. Iloksemme huomasimme, että mm. kirpuilla laskeminen, ulkona mittaaminen ja noppien hyödyntäminen matematiikassa oli otettu jo käyttöön ja niitä oli osattu muokata paikalliseen kouluun sopiviksi. Lapset vaikuttivat innostuneilta ja motivoituneilta. Oli ihana nähdä, kuinka esimerkiksi uudet välineet saivat takarivinkin oppilaat aktivoitumaan. Koska noppia ei riittänyt kaikille, oli yhdessä kuutosluokassa opettaja kehitellyt mallin paperisen nopan askarteluun. Näin oppilaat harjoittelivat hahmottamista noppaa rakentaessaan ja laskemista sillä pelatessaan. Taidamme hankkia jäähyväislahjaksi lisää noppia ja kartonkia kestävien noppien askartelua varten.







– A & R-L